خبرگزاری راسک: محمد محق، پژوهشگر امور دینی و سفیر پیشین افغانستان در مصر، در واکنش به روند مدرسهسازی طالبان، نسبت به تبعات بلندمدت این سیاست هشدار داد و تاکید کرد که این اقدام میتواند آینده افغانستان را با بحرانهای عمیقتری روبهرو کند.
بر اساس گزارشها، محق اظهار داشت که از دیدگاه مذهبی، سیاستهای طالبان در خصوص توسعه مدارس دینی تنها به تشدید تنشهای فرقهای در افغانستان منجر خواهد شد. او تصریح کرد که گروه طالبان با تمرکز بر یک گرایش مذهبی خاص، عملاً سایر مذاهب و باورها را به حاشیه رانده و فضای دینی کشور را به یک جریان تکبعدی محدود کرده است.
این پژوهشگر افزود که بحران دیگری که از این سیاستها نشأت خواهد گرفت، بحران تخصص است. وی یادآور شد که همانند سایر جوامع، افغانستان نیازمند تنوع در رشتههای تحصیلی و تخصصهای علمی است تا به روند توسعه پایدار و پیشرفت اجتماعی دست یابد. اما با سرمایهگذاری عمده طالبان در مدارس دینی، جامعه افغانستان از دسترسی به آموزشهای علمی و فنی برای حل مشکلات عملیاش محروم خواهد ماند.
محق با انتقاد از نظام آموزشی تحت سلطه طالبان، تأکید کرد که این سیستم هیچگونه چشمانداز روشن و جامع برای حل نیازهای اساسی جامعه ندارد. به باور او، تمرکز گروه طالبان بر رشتههای دینی و بیتوجهی به سایر رشتهها در نهایت به بیکاری، فقر و فلاکت اجتماعی بیشتر خواهد انجامید.
از سوی دیگر، برخی آگاهان معتقدند که در بسیاری از این مدارس دینی که توسط طالبان ساخته میشوند، برنامههای آموزشی بر ترویج افراطگرایی و خشونت استوار است و این میتواند نسلهای آینده افغانستان را با تهدیدات فکری و فرهنگی روبهرو کند.
در این میان، بسیاری از ناظران بینالمللی نسبت به چشمانداز بحرانآفرین در افغانستان تحت حاکمیت طالبان ابراز نگرانی کردهاند و خواستار تجدید نظر در سیاستهای آموزشی این گروه شدهاند.
پژوهشگر دینی: روند مدرسهسازی طالبان ممکن است افغانستان را با بحرانهای جدی مواجه کند
ما را دنبال کنید
مطالب مرتبط
- تبلیغات -
